Тест
Психология
05 March 2012

Определение силы нервной системы при помощи теппинг – теста

Star InactiveStar InactiveStar InactiveStar InactiveStar Inactive
 
    Tags:
  • Тест
  • определение силы нервной системы
  • при помощи теппинг – теста
  • Выпуклый тип
  • Ровный тип
  • Нисходящий тип
  • Промежуточный тип
  • Вогнутый тип
  • график работоспособности

 Определение силы нервной системы при помощи теппинг – теста

 Сила нервных процессов является показателем работоспособности нервных клеток и нервной системы в целом. Сильная нервная система выдерживает большую по величине и длительности нагрузку, чем слабая. Использованная для данного опыта методика основана на определении динамики максимального темпа движений рук. Опыт  проводится последовательно сначала правой, затем левой рукой. Полученные в результате обработки экспериментальных данных опыта варианты динамики максимального темпа могут быть условно разделены на пять типов.

1.  Выпуклый тип: темп нарастает до максимального в  первые 10-15 с. работы; в последующем, к 25 – 30 с., он может снизиться ниже  исходного уровня (т.е. наблюдавшегося в первые 5с. работы). Этот тип кривой свидетельствует о наличии у испытуемого сильной нервной системы.

2.  Ровный тип: максимальный темп удерживается примерно на одном уровне в течение всего времени работы. Данный тип кривой характеризует нервную систему испытуемого как нервную систему средней силы.

3.  Нисходящий тип: максимальный темп снижается уже со второго 5-секундного отрезка и остается на сниженном уровне в течение всей работы. Этот тип свидетельствует о слабости нервной системы испытуемого.

4.  Промежуточный тип: темп работы снижается после первых 10-15 с. Этот тип расценивается как промежуточный между средней и слабой силой нервной системы – средне - слабая нервная система.

5.  Вогнутый тип: первоначальное снижение максимального темпа сменяется затем кратковременным возрастанием темпа до исходного уровня. Вследствие способности к кратковременной мобилизации такие испытуемые относятся также к группе лиц со средне – слабой нервной системой.

Оснащение. Стандартные бланки, представляющие собой листы бумаги (А4), разделенные на 6 расположенных по 3 в ряд равных квадрата. Секундомер. Карандаш. Заготовленный бланк для регистрации результатов.

Инструкция испытуемому: «По моему сигналу вы должны начать проставлять точки в каждом квадрате бланка. За отведенное для каждого квадрата время (5 с.) вы должны поставить в нем как можно больше точек. Переходить с одного квадрата на другой будете по моей команде, не прерывая работы и только по направлению часовой стрелки. Все время работайте в максимальном для себя темпе. Теперь возьмите в правую (или левую) руку карандаш и поставьте его перед первым квадратом стандартного бланка».

         Экспериментатор подает сигнал :»Начали!», а затем через каждые 5 секунд дает команду: «Перейти в другой квадрат». По истечению 5с. работы в 6-м квадрате экспериментатор дает команду «Стоп».

Обработка результатов.

1.  Подсчитать количество точек в каждом квадрате  и внести результаты в протокол.

2.  Построить график работоспособности, для чего отложить на оси абсцисс 5-ти секундные интервалы и на оси ординат – количество точек в каждом квадрате.

На основании анализа формы кривой диагностируйте силу нервной системы согласно критериям, приведенным в вводной части задания.

 

Протокол к методике теппинг – тест

 

Квадраты

Промежуток времени в секундах

Правая рука

Левая рука

1

0-5

 

 

2

6-10

 

 

3

11-15

 

 

4

16-20

 

 

5

21-25

 

 

6

26-30

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

    Tags:
  • Тест
  • определение силы нервной системы
  • при помощи теппинг – теста
  • Выпуклый тип
  • Ровный тип
  • Нисходящий тип
  • Промежуточный тип
  • Вогнутый тип
  • график работоспособности
Rating:
( 0 Rating )
Экономика. Инвестиции. IPO.
  • Дипломная работа
    • Дипломы по физике
    • по психологии
  • Курсовая работа
  • Реферат
  • доклад
  • Статьи
  • Педагогика
  • Конспект лекций
  • Аннотация
  • Лабораторная работа
  • контрольная
  • Иследования
  • конспект урока
Экономика. Инвестиции. IPO.

Недавно добавили

Определение умственной работоспособности (внимательности) (1-й субтест методики П.Я. Кеэса «Тест школьной зрелости») 02 February 2011
ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ ПО ФИНАНСОВОМУ ПРАВУ (заочное отделение) 08 May 2011
Местное самоуправление в Великобритании 03 March 2012
Разработка электронного учебника на тему «Массивы» 12 January 2011
ПРИОРИТЕТНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ И КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ЗАГРЯЗНЕНИЯ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ 29 October 2011
Тема 5. Ценовая политика. 3 Цены на мировом рынке 4.Ценовые стратегии в международном маркетинге 14 January 2011
Дневник наблюдений 08.11.2009. 09 January 2011
Роль самооценки в развитии социального интеллекта у младших школьниках с задержкой психического развития 14 February 2012
CSS 09 May 2011
Алиментные обязательства 28 February 2012

Самое читаемое

  • Методика «Счет по Крепелину»
  • Правовое регулирование медиации в России
  • Психологическая диагностика и коррекция агрессивного поведения детей и подростков
  • Корректурная проба
  • Характеристика На ученика 8а класса
  • Психолого-педагогическая характеристика на ученика 7«В» класса
  • Понятие и виды преступности несовершеннолетних.
  • Лекция 3. Планирование научного исследования. Формулировка целей и задач.
  • Список литературы по менеджменту
  • Лекция 11. Научные методы исследования. Правила выбора методов в соответствии с темой и задачами. Виды методов для различных направлений исследования.

Последние новости

Создание и исследование компьютерного электрокардиографа 02 February 2014
Оценка загрязнения продуктов питания на примере кисло-молочной продукции региональных производителей 02 February 2014
Дистанционная ударноволновая литотрипсия 01 February 2014
Исследование возможностей использования шумомера 01 February 2014
Методы компьютерной обработки визуальной информации УЗ-сканеров 25 January 2014
Правовое регулирование медиации в России 19 January 2014
Психологическая диагностика и коррекция агрессивного поведения детей и подростков 19 January 2014
Итоговое игровое профориентационное занятие «Как устроиться на работу» 19 January 2014
Участие населения в правотворческом процессе муниципальных образований: реальность или фикция? 18 January 2014
Хрематонимы города Кирова: опыт комплексного анализа 18 January 2014

Сейчас читают

ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ФИНАНСЫ 13 January 2011
Тест Русский язык 29 October 2011
Тема 11. Планирование. Изучение стратегических альтернатив 27 April 2011
ВЛИЯНИЕ ЭКОЛОГИИ СОВРЕМЕННОГО МЕГАПОЛИСА НА РОСТОВЫЕ ПРОЦЕССЫ ДОШКОЛЬНИКОВ 29 October 2011
Гигиеническая территориальная оценка водных объектов 29 October 2011
Требования к конспекту урока (занятия) 05 June 2012
Изучение профессиональной Я-концепции у студентов физико-математического факультета третьего курса. 15 February 2012
ИЗМЕНЕНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ И ФИЗИОЛОГИЧЕСКИХ ПАРАМЕТРОВ У ДЕВУШЕК В ТЕЧЕНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНОГО ГОДИЧНОГО ЦИКЛА 29 October 2011
«Россия в международном движении капитала» 08 May 2011
Конспект урока Вес тела. Невесомость 03 December 2011
  • Дипломная работа
    • Дипломы по физике
    • по психологии
  • Курсовая работа
  • Реферат
  • доклад
  • Статьи
  • Педагогика
  • Конспект лекций
  • Аннотация
  • Лабораторная работа
  • контрольная
  • Иследования
  • конспект урока