Конспект урока
Физика 10 класс. Конспект урока
03 December 2011

Тест «Закон всемирного тяготения. ИСЗ»

User Rating: 5 / 5

Star ActiveStar ActiveStar ActiveStar ActiveStar Active
 
    Tags:
  • тест
  • закон всемирного тяготения
  • вариант
  • ньютон
  • 10 класс

Вариант 1.

1. В трубке, с воздухом, при атмосферном давлении, на одной и той же высоте находятся дробинка, пробка и птичье перо. Какое из тел быстрее достигнет дна трубки?

А) дробинка, Б) пробка, В) птичье перо, Г) все тела достигнут дна одновременно.

2. Как и во сколько раз нужно изменить расстояние между телами, чтобы сила тяготения уменьшилась в 2 раза?

А. увеличить в Ö2 раза. Б. уменьшить в Ö2 раза. В. увеличить в 2 раза.

3. Как изменится сила притяжения между двумя шарами, если расстояние между ними уменьшить вдвое, а массу каждого увеличить в 4 раза?

а) увеличится в 64 раза В) уменьшится в 32 раза с) увеличится в 32 раз д) умеьшится в 64 раз

4. От чего зависит и от чего не зависит ускорение свободного падения (M – масса планеты, m – масса тела, R - расстояние между планетой и телом)

А. Зависит от M, m и не зависит от R. Б.Зависит от m, R и не зависит от M. В.Зависит от R и не зависит от M и m. Г.Зависит от M, R и не зависит от m

5. Определить радиус планеты, у которой на экваторе вес тела на 30% меньше, чем на полюсе. Масса планеты равна 6*1024 кг, продолжительность суток – 24 часа.

Тест «Закон всемирного тяготения. ИСЗ».

Вариант 2.

1. В трубке, из которой откачан воздух, на одной и той же высоте находятся дробинка, пробка и птичье перо. Какое из тел быстрее достигнет дна трубки?

А) дробинка Б) пробка, В) птичье перо, Г) все тела достигнут дна одновременно.

2. Как и во сколько раз нужно изменить расстояние между телами, чтобы сила тяготения увеличилась в 4 раза?

А. уменьшилась в Ö2 раз. Б. уменьшить в 2 раза. В. увеличить в 2 раза.

3. Как изменится сила притяжения между двумя шарами, если расстояние между ними увеличить вдвое, а массу каждого увеличить в 4 раза?

а) увеличится в 4 раза В) уменьшится в 8 раза с) увеличится в 2 раз д) уменьшится в 4 раз

4. От чего зависит и от чего не зависит ускорение свободного падения (M – масса планеты, m – масса тела, R - расстояние между планетой и телом)

А.Зависит от M, m и не зависит от R. Б.Зависит от M, R и не зависит от m. Б.Зависит от m, R и не зависит от M. Г.Зависит от R и не зависит от M и m

5. Определить радиус планеты, у которой на экваторе вес тела на 10% меньше, чем на полюсе. Масса планеты равна 6*1024 кг, продолжительность суток – 24 часа.

Сила тяжести невесомость

Опыт с монеткой и бумажкой и вопрос.

· Уточнить, что сила тяжести – центральная сила.

· Вес тела

· Невесомость.

Деформация. Сила упругости.

Что надо знать

· Деформация

· Сила упргости

· Виды силы упругости

· Природа силы упругости

    Tags:
  • тест
  • закон всемирного тяготения
  • вариант
  • ньютон
  • 10 класс
Rating:
( 7 Ratings )
sergeytereshkin.ru
  • Дипломная работа
    • Дипломы по физике
    • по психологии
  • Курсовая работа
  • Реферат
  • доклад
  • Статьи
  • Педагогика
  • Конспект лекций
  • Аннотация
  • Лабораторная работа
  • контрольная
  • Иследования
  • конспект урока
sergeytereshkin.ru

Недавно добавили

Роль самооценки в развитии социального интеллекта у младших школьниках с задержкой психического развития 14 February 2012
Развитие крупной моторики 09 February 2011
ШТУР - Школьный тест умственного развития 25 February 2012
СОЦИАЛЬНО-ГИГИЕНИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ПРОЖИВАНИЯ ДЕТЕЙ ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА Г. ТАШКЕНТ 29 October 2011
Использование ИКТ на уроках физики в сельской школе 08 January 2011
Понятия «иностранец», «иностранный элемент», «иностранный правопорядок» в российском законодательстве и практика их применения к брачно-семейным отношениям 08 May 2012
Алферов и его открытие 09 January 2011
ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ С ПОЧЕЧНОЙ ПАТОЛОГИЕЙ 29 October 2011
МЕХАНИЗМ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ РЫНКА В УСЛОВИЯХ СОВЕРШЕННОЙ КОНКУРЕНЦИИ 10 May 2012
Изучение электрической проводимости кожи человека в биологически активных точках 05 June 2012

Самое читаемое

  • Методика «Счет по Крепелину»
  • Правовое регулирование медиации в России
  • Психологическая диагностика и коррекция агрессивного поведения детей и подростков
  • Корректурная проба
  • Характеристика На ученика 8а класса
  • Психолого-педагогическая характеристика на ученика 7«В» класса
  • Понятие и виды преступности несовершеннолетних.
  • Лекция 3. Планирование научного исследования. Формулировка целей и задач.
  • Список литературы по менеджменту
  • Лекция 11. Научные методы исследования. Правила выбора методов в соответствии с темой и задачами. Виды методов для различных направлений исследования.

Последние новости

Создание и исследование компьютерного электрокардиографа 02 February 2014
Оценка загрязнения продуктов питания на примере кисло-молочной продукции региональных производителей 02 February 2014
Дистанционная ударноволновая литотрипсия 01 February 2014
Исследование возможностей использования шумомера 01 February 2014
Методы компьютерной обработки визуальной информации УЗ-сканеров 25 January 2014
Правовое регулирование медиации в России 19 January 2014
Психологическая диагностика и коррекция агрессивного поведения детей и подростков 19 January 2014
Итоговое игровое профориентационное занятие «Как устроиться на работу» 19 January 2014
Участие населения в правотворческом процессе муниципальных образований: реальность или фикция? 18 January 2014
Хрематонимы города Кирова: опыт комплексного анализа 18 January 2014

Сейчас читают

ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ИГРЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 04 March 2012
АНАЛИЗ СОСТОЯНИЯ ЗДОРОВЬЯ И ДЕМОГРАФИИ НАСЕЛЕНИЯ ПРОМЫШЛЕННОЙ АГЛОМЕРАЦИИ ЦЕНТРА КИРОВСКОй ОБЛАСТИ 29 October 2011
МАССА ТЕЛА ПРИ РОЖДЕНИИ И ЕЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ В СИСТЕМЕ СОЦИАЛЬНО-ГИГИЕНИЧЕСКОГО МОНИТОРИНГА 29 October 2011
Изучение классного коллектива 15 March 2012
ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ АЛЬФРЕДА АДЛЕРА 07 May 2012
Создание буклетов в приложении MS Publisher 08 May 2011
Тема 3. Стратегия выхода на международный рынок. 1. Возможные условия и риски, связанные с выходом на внешний рынок 14 January 2011
Лекция 3. Планирование научного исследования. Формулировка целей и задач 29 October 2011
ПРОЕКТИВНЫЕ МЕТОДИКИ КАК ОТОБРАЖЕНИЕ ЭСОЦИОНАЛЬНОГО СОСТОЯНИЯ РЕБЕНКА 25 February 2012
Особенности физического и психического развития детей c разным типом функциональной асимметрии мозга 29 October 2011
  • Дипломная работа
    • Дипломы по физике
    • по психологии
  • Курсовая работа
  • Реферат
  • доклад
  • Статьи
  • Педагогика
  • Конспект лекций
  • Аннотация
  • Лабораторная работа
  • контрольная
  • Иследования
  • конспект урока