Конспект лекции
Алгоритмизация и программирование

Методический анализ темы «ОРГАНИЗАЦИЯ ДАННЫХ. ВЕЛИЧИНЫ»

Star InactiveStar InactiveStar InactiveStar InactiveStar Inactive
 

Методический анализ темы «ОРГАНИЗАЦИЯ  ДАННЫХ.  ВЕЛИЧИНЫ»

I. Цели

  1. Сформировать понятие величины как способа организации (представления) данных.
  1. Ввести понятие имени и значения как характеристик величины.
  1. Сформировать понятие ТИПа величины, обосновать его использование.
  1. Сформировать понятие «присваивания» (БЕЗ слов «оператор» и «команда»).
  1. Научить использовать присваивание в составлении алгоритма.

II. Место в курсе

Вариант 1: тема «Величины» изучается перед введением в ЯП

Вариант 2: тема изучается непосредственно при введении в ЯП

Вариант 3: Тема отделяется от алгоритмизации, изучается перед ТЭТ и СУБД

III. Мотивация (самостоятельно)

IV. Содержание теоретической части

  1.  Величина как способ организации данных, удобный для восприятия человеком с одной стороны, и для перевода данных в двоичную форму записи – с другой стороны.
  1.  Имя и значение как характеристики величины (единственность значения величины в данный момент времени)
  1.  Представление о допустимых значениях величины, понятие типа величины.

Что определяет тип? (самостоятельно).

  1.  Понятие константы и переменной
  1. Понятие присваивания (как действие, в результате которого величина получает значение) БЕЗ слов «оператор» и «команда»!
  1. Граница между « := » и « = » («нашим повелением» и «независимо от нас»)

Ex: в Бейсике: Let a=s («сделать равным»)

V. Содержание практической части

  1. Выполнение заданий под руководством учителя (без компьютера)
  1. Выполнение заданий на компьютере (обучающая программа)

Варианты заданий:

  • · Дается ряд значений, определить их тип

4 Integer

‘4’ Char

4,0 Real (Доказать!)

  • · Дан список имен величин с указанием типов и список значений. Присвоить величинам допустимые значения
  • · Перевести с русского на язык команды присваивания фразы:

«Удвоить значение a»

«Увеличить а на 1»

«Разделить а на 5»

[!!!] Объяснить, почему нельзя так:

If а – положительное число

then а + 50

else a – 100

[Д/З по теме семинара]:________________________________________________________

  1. Обзор учебников по теме «Величины. Организация данных»

(Обязательно – Ершов, Монахов, 1985 г.)

  1. Показать фрагмент урока по теме «Величины»
  1. Подготовить задания для закрепления по вариантам (минимум 3 варианта)
  1. Образ тетради ученика после изучения данной темы
Rating:
( 0 Rating )