Search

1. Повышение уровня эмоциональной устойчивости младших школьников через коррекцию родительско-детских отношений методом сказкотерапии.: (Школьное образование); ... склонный к активному любопытству, к исследованию окружающей среды [2]. Младшие школьники характеризуются позитивной динамикой эмоциональной устойчивости в течение всего периода, с первого до ...; Created on 06 April 2012
2. ФОРМИРОВАНИЕ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ: (Экология); ... практика. Младшие школьники не только получают и усваивают природоведческие знания, но и приобретают постепенно усложняющиеся от класса к классу самостоятельные умения познавать окружающий мир во взаимосвязях. ...; Created on 04 March 2012
3. ОСОБЕННОСТИ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ: (Экология); ... факультативных курсов. Возможность больше общаться с природой дает экологическая практика. Младшие школьники не только получают и усваивают природоведческие знания, но и приобретают постепенно усложняющиеся ...; Created on 04 March 2012
4. Особенности самооценки и межличностных отношений у младших школьников с задержкой психического развития: (Школьное образование); ... В младшем школьном возрасте дети с ЗПР проявляют выраженную тенденцию к агрессивности в общении и межличностных отношениях. Как отмечает Р.Д. Тригер (1989), младшие школьники с ЗПР предпочитают общаться ...; Created on 15 February 2012
5. Роль самооценки в развитии социального интеллекта у младших школьниках с задержкой психического развития: (Здоровье школьников); ... школьном возрасте можно считать важнейшим приобретением в становлении самооценки. При сформированности рефлексивности, младшие школьники проявляют себя менее конфликтными в отношениях со сверстниками, ...; Created on 14 February 2012